Batalha dos Livros 16.ª edição

 A 16.ª edição da Batalha dos Livros realizou-se durante o ano letivo e decorreu, como já é habitual, com grande entusiasmo. Este ano, este projeto de leitura autónoma e por prazer foi reformulado e conta com novos desafios, alguns dos quais incluem a participação das famílias, de acordo com o regulamento elaborado pela organização, a Rede de Bibliotecas de Olhão.

Nesta nova versão, participaram alunos do 3.º ao 6.º anos de escolaridade e, como sempre, em equipas até 4 elementos. No total foram lidos 12 livros, 6 por escalão;  as provas  decorreram em 3 capítulos (fases), sendo que dois decorreram  nas respetivas escolas e o último na Escola Secundária de Olhão e na Biblioteca Municipal.

Em janeiro desenrolou-se  o 1.º capítulo, tendo participado centenas de alunos. 

O 2.º capítulo, que decorreu de 18 a 22 de março, durante a Semana da Leitura, foi cumprido pelas 3 equipas de cada escola  que obtiveram melhores resultados no 1.º capítulo. 

O 3.º capítulo realizou-se em maio (2.º escalão) e em junho (1.º escalão), na Escola Secundária e na Biblioteca Municipal, no qual participaram as equipas apuradas em cada escola.

A  organização, como sempre, esteve  a cargo da Rede de Bibliotecas de Olhão e contou com a preciosa colaboração de todos os professores dos níveis de escolaridade envolvidos e o apoio dos órgãos de gestão dos AE de Olhão e das famílias. O Município de Olhão apoiou, mais uma vez, este projeto que tantos leitores tem conquistado ao longo dos últimos 16 anos.

Concurso de fotografia A...Mar Leitura

 Enquadrado no programa aLer mais e melhor, as bibliotecas do agrupamento promoveram o concurso de fotografia subordinado às temáticas da leitura por prazer e do mar. Concorreram alunos de todas as escolas do agrupamento, com fotos muito  inspiradoras, mostrando como os nossos alunos gostam de ler  com o mar como pano de fundo ou local aprazível que favorece esta prática de lazer.

 Durante a exposição fotográfica, todos os alunos foram convidados a votar na  sua fotografia favorita. As  três fotos mais votadas e os respetivos autores encontram-se aqui.

Esta foi a que recolheu maior número de votos. 

1º lugar  - 39,5% dos votos - Santiago Correia - EB Quelfes

À conversa com... o escritor Carlos Granja

No passado dia 22 de março várias turmas de 5º e 6º anos estiveram à conversa com o escritor Carlos Nuno Granja, que esteve presente no nosso agrupamento, nos auditórios das Escolas Básicas José Carlos da Maia e Professor Paula Nogueira.

Foram sessões animadas, nas quais o autor falou um pouco de si e do seu caminho como escritor. Os alunos participaram na atividade e colocaram algumas questões acerca do processo de escrita e edição de livros.

Houve ainda sessão de autógrafos para todos os que adquiriram livros do autor.

Alguns livros do autor que os alunos puderam adquirir:

Montra de livros do autor na Biblioteca

Boas Leituras!

Miúdos a votos - os livros mais fixes!

             Este ano, mais uma vez, a Biblioteca da José Carlos da Maia promoveu o projeto Miúdos a Votos. 

Este ano, apenas  a turma do 4.º B do 1.º Ciclo da EB JCM (professora Guida Brito) se envolveu no processo, tendo desafiado toda a escola a participar no ato eleitoral. A turma dividiu-se em três grupos e cada um selecionou um livro para realizar a campanha,  da lista de vinte livros previamente propostos a nível nacional.

Durante a campanha eleitoral, que decorreu de 22 de fevereiro a 8 de março, os alunos desenvolveram várias ações de campanha, tendo apresentado os melhores argumentos para que o seu livro fosse o mais votado, através de cartazes e vídeos.

No dia 12 de março decorreu o ato eleitoral, simulando uma situação real de eleição de pessoas, no qual participaram todas as turmas do 1º ciclo da escola, num total de 240 alunos, vencendo as eleições o livro “Gravity Falls: livro 3”, com um total de 121 votos.

Esta atividade foi bastante enriquecedora para todos os alunos, pois permitiu compreender e experienciar como se processa um ato eleitoral, para além de promover a leitura por prazer e o debate em torno dos livros e das histórias.

Parabéns à turma organizadora pelo seu empenho e às restantes turmas pela sua participação!

Clube de Leitura do AEPPN

 O Clube de Leitura do AE "Leituras e outras cenas" deu início às suas atividades no passado dia 21 de fevereiro, na Biblioteca da Escola Básica José Carlos da Maia. O clube conta  já com  29 membros inscritos,  entre Professores, Encarregados de Educação, adultos da comunidade e alunos.

A 1.ª sessão decorreu de forma bastante informal, calorosa e oportuna para a troca de ideias, partilhas acerca de livros significativos para cada um e convívio entre todos, tendo contado com a presença da Diretora do Agrupamento.

A próxima sessão deste Clube ocorrerá no mês de março, em data ainda a combinar. Para a sessão foram propostos três títulos, podendo cada membro escolher o que pretende ler.

O Clube de Leitura pretende ser  um ponto de encontro entre pessoas que partilhem o gosto pela leitura, num espaço  agradável  e estimulante, no qual os membros se sintam à vontade para exporem as suas opiniões e sentimentos acerca das obras lidas. 

Quer participar? Ler mais aqui.

aLer mais e melhor

 

O Programa aLer mais e melhor visa desenvolver a leitura de forma consolidada, aumentar os hábitos de leitura e a melhoria das competências de compreensão e expressão nas modalidades oral, escrita e multimodal.

Uma escola aLer mais e melhor…

• reconhece que a leitura suporta todas as aprendizagens e é imprescindível ao sucesso pessoal e escolar dos seus alunos;
• assume que a promoção do gosto pela leitura e o desenvolvimento das competências leitoras são da responsabilidade de toda a comunidade;
• desenha um programa de leitura para o agrupamento/ escola não agrupada, como estratégia basilar do seu projeto educativo;
• monitoriza sistematicamente o seu trabalho no âmbito da promoção da leitura e os respetivos impactos.
• Fonte: https://www.rbe.mec.pt/np4/aler-orientacoes.html

O AE Prof. Paula Nogueira integra este programa desde 2017 com o programa A ler com todos.