A Biblioteca Escolar do século XXI pretende criar hábitos de leitura, não apenas porque ler nos abre novos horizontes, mas porque a matéria escrita nos pode levar à interpretação individual, no fundo, a uma liberdade criada apenas dentro de nós. Esse jogo, que nos oferece a oportunidade de desenhar interiormente o protagonista ou os cenários descritos em cada página, talvez seja onde triunfa o livro, na possibilidade de nos conduzir entre mundos, mas na condição de sermos nós, o leitor, a decidir quais e de que forma existem. O concurso Ver para Ler, agora no seu 3.º ano, foi idealizado para desconstruir e reconstruir este processo inventivo. Num primeiro nível, pode apresentar-se como sendo a comparação entre um livro e a sua adaptação cinematográfica, onde o aluno deverá reconhecer diferenças e identificar semelhanças entre ambos. Contudo, o objetivo, num plano mais profundo, pretende levar à reflexão entre o filme que realizamos com as nossas personagens, num mundo que inventám